帐号: 密码:
 
首页 走进牛小 新闻中心 教育科研 德育纵横 党群工作 班级网站 专题网站 办公平台
快速连接
 
 
最新更新
 
热门 牛塘中心小学三年级学生十…
热门 牛塘中心小学教师“大走访…
热门 牛小“三实”课题组开展研…
热门 常州市教科研课题研究活动…
热门 关于开展“三实”课堂教学…
热门 《基于叶圣陶育人思想的“…
热门 《基于叶圣陶育人思想的“…
热门 《基于叶圣陶育人思想的“…
 
  您现在的位置:常州市武进区牛塘中心小学网站>>OA正文内容
 
2017-2018学年 第二学期 教师发展中心 工作计划
发布日期:2018年02月25日    发布部门:教师中心

 

牛塘中心小学2017—2018学年第学期教师发展中心工作计划
指导思想:
以“改革创新”为主题,深化学校改革,实现新的跨越;依据学校实际,确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向,围绕“以教育科研为突破口,以课题研究为载体,全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教科研活动,努力实现牛小教科研更好更快地发展!
具体工作:
一、教师培训工作:构建教师学习平台,强化校本培训实效
1、引导教师追求读书的深度和厚度。确立“工作学习化、学习工作化”的意识,以好书推荐、阅读分享活动等形式多样的活动为手段促进阅读。本学期,将精心组织教师利用业余时间进行教育专著的学习,每位教师每学期研读教育书籍1-2本,开展形式多样的读书交流活动,组织读书笔记展评。营造浓浓的读书氛围,建设书香校园!
开展读书心得评比活动,杜绝抄袭,择优大会交流。
2、充分利用学校课题平台以及课题网站学习。
课题网站的创设不是为了课题研究而研究,而是为了促进整个学校教师研究水平以及教学能力的提升。学校提倡每位教师积极发挥自我学习的积极主动性,积极优化并利用这一平台,在资源共享中成长!
学校现有学科课题、德育课题各一个,电教课题一个,加强这些课题的网站建设,使其充分发挥作用。
3、有序安排外出听课或观摩,积极推动反思重建,形成“学习—反思—重建”的学研模式,以学科组、年级组或教研组活动为平台促进学习、反思和实践。
高效组织教师外出学习回校后进行小结性汇报或结合班级实际进行创造性汇报。
4、充分利用校内骨干教师资源,开展“校长讲堂”“骨干教师讲堂”活动,使青年教师从身边的榜样中汲取精华。
5、邀请专家来校讲座,在面对面的交流中实现成长。
二、教师师德建设:加强师德师风建设,提升教师师德水平
     继续构建“诚信、有恒、仁爱”的教师文化,将学校“诚恒”文化核心理念来影响教师职业行为,并内化为每位教师的自觉行动。
1、组织全体教职工深入学习《中小学教师职业道德规范》等文件法规。
2、开展多种形式的师德建设活动,如教育论坛、读书论坛、“牛牛故事会”、“金牛奖”评选、“我身边的实干榜样”微信故事秀等活动,创新师德建设的方式方法。
3、从老师、家长、学生三个方面筹稿并编印《牛牛故事会》,引导教师确立自己的理想信念,进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养。  
 
三、教科研工作整合教育教学科研,践行课题引领教学
1、紧扣主课题研究,加强规范管理。         
落实好主课题《基于流动儿童实际培养学生自主学习的意识和能力的策略研究》、《基于流动儿童实际培养学生基础文明素养的研究》、电教课题《“互联网+”背景下校本研修的策略研究》的阶段研究。
具体活动要求见各课题组活动安排。
2、脚踏实地开展微型课题研究。
为规范微型课题过程管理,有效保证课题正常进行,我们倡导老师们积极做到:期初制订好课题研究阶段性计划;每月参加一次教科研例会,汇报自己的课题研究情况;每月填写一份“课题活动记录单”,及时记录好实验中的成败得失;自觉在教育教学中实践研究;期末写好课题阶段性总结和论文,积极向各级刊物投稿。学校教师发展中心将对微型课题实行严格管理,除认真筛选方案,更关注研究过程的管理;对有过程、有实效、有成果的微型课题方同意其结题,并在优秀教科研个人积分中加分。
3、推进“项目组”研究。
积极推行管理项目领衔制,倡导管理人员讲正气、讲民主、讲学习,努力做到思想上有活力,工作上有创新,管理上有凝聚力,提升管理能力和政治素养;积极配合做好武进区第十三轮“送培上门”以及“管建刚名师工作室”语文培训项目,借力于对外交流、专家引领等路径,为教师的发展提供更广阔的平台。
4、加强日常教学中的反思和重建。利用校内研究课、示范课、考核课等平台,推进日常研究,并积极进行反思和重建。
备课笔记中有反思;听课笔记上有重建建议;研究课、示范课、考核课教学预案后有反思重建建议
5、推进多媒体新技术的运用,鼓励老师,尤其是青年教师在教研组内发挥自身优势,促进各教学软件、教学资料的有效运用。
6、关注撰写论文的过程性指导。认真组织各级各类的论文比赛,如武进区教育学会年会论文竞赛等,有序推荐优秀论文向相关报刊投稿。
 
、教师发展与考核工作
  1、进一步完善各项校本制度,引领教师主动发展。
完善校本制度,创建良好制度文化。逐步完善学校各项校本考核制度,以考核为抓手,加强过程性考核,达到以考核激发活力,以人文关怀增强凝聚力的目的。
2、优化教师个人主动发展规划。学校根据教师个人实际情况对教师进行个案研究。
3、健全发展机制,提高“五级梯队”比例,从理论素养和课堂教学两方面着手打造牛小名师工程。
、互联网工作
1、进一步优化校园网,规范管理,确保网络安全。
2、加强E课堂培训,提高E课堂在青年教师群体中的使用率。
3、进一步推进校园数字化进程,发挥互联网作用,促进教育教学工作。
 
 
具体工作安排:
2月份:
1、五级梯队教师会议。
2、成立一对一数字化课堂项目组。
3、各课题组全面反思总结,并制定新学期研究计划。
3月份:
1、寒假读书交流活动。
2、召开课题组成员总会议,布置校主课题在本学期的主要工作。
3、“1358”青年教师培训开班。
4、区学生电脑制作竞赛。
5、信息化能力提升培训。
6、“牛牛故事会”第五讲。
7教师制定个人三年主动发展规划。
4月份:
1、《基于流动儿童实际培养学生自主学习的意识和能力的策略研究》课题研究小组活动。
2、2016年职称评审工作。
3、学科教学沙龙活动。
4、迎接督导评估。
5、各中心成立项目组,确立项目研究主题。
5月份:
1、基于流动儿童实际培养学生基础文明素养的研究课题研究工作。
2、电教课题《“互联网+”背景下校本研修的策略研究》的阶段研究
3、组织参加“教海探航”论文竞赛。
4、好书推荐活动。
5、“牛牛故事会”第六讲。
6、区学生信息技术应用能力大赛。
7、区三模比赛。
6月份:
1、各课题组成员整理并总结课题组研究工作。
2、市区五级梯队成员校级考核。
3、学期优秀教研组及个人评比工作。
4、组织参加“师陶杯”论文竞赛。
5、“1358”青年教师培养计划年度考核工作。
6、绩效工资核算。
7、年度考评工作。
牛塘中心小学教师发展中心
                 2018年2月
 
 
常州市武进区牛塘中心小学 ┋校 长:陈 子┋电话:0519-69699558
技术支持:牛塘小学信息技术处 常州万兆   苏ICP备08012131