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2017-2018学年 第二学期 教师中心 工作总结
发布日期:2018年06月30日    发布部门:教师中心

 

牛塘中心小学2017——2018学年第二学期教师发展中心工作总结
本学期,教师发展中心着力教师队伍建设,以校本教研为抓手,强化校本培训,注重行动研究,以务实、创新的工作作风,努力提高全体教师的理论素养和教科研能力。具体工作总结如下:
一、电教工作:
在信息技术飞速发展的今天,学校信息技术的应用对学生、教师、学校起着至关重要的作用。随着学校平板设备的投入,我校电教的硬件配备也在日趋完善,如何才能让这些硬件资源最大限度的为师生们服务,充分开发其价值,就成为我们思考的主要问题。本学期,学校在电教方面开展的主要工作有:
首先,学校专门成立一对一数字化项目组,指定刘凯、张辉、曹颖、姜倩莹、许倩雯、管路英、张璐等几位青年骨干教师为本项目组核心成员。为提升成员专业素质,学校还专门邀请迎嘉智慧课堂的工程师来到牛小作专门培训,培训主要针对交互式智能平板电脑的基本操作,迎嘉智慧课堂教学软件平台的搭建与应用技巧进行了详细的讲解,并着重介绍了运用智能平板电脑进行课件的设计以及在课堂上的基本运用。
除了请专家来校指导,我们还充分挖掘本校资源,4月4日上午,在录播中心举行了校级信息化能力提升活动。活动中,去年荣获全国微课一等奖的曹颖老师为我校青年教师展示微课的制作,她用自己制作的微课作为案例,给大家讲解几何画板软件的运用,从每一个界面的运用到动图的制作,将软件的操作讲十分透彻,也将复杂难懂的操作一一做了示范培训时间虽然短暂,但使大家受益匪浅,老师们的信息素养也得到了提升。本学期,曹颖、巢红娟两位老师利用平板技术平台分别执教了《三角形的三边关系》和《柱状雕刻》,两位老师充分发挥平板技术的优势,实现教学与信息技术有效结合。其中,巢红娟老师还将平板技术和3D打印笔相结合,在美术课上将现代教育技术应用得淋漓尽致,呈现了一节精彩纷呈的课堂。中央电教馆陈庆贵主任评价这节课别开生面,颠覆了大家对传统美术课堂的看法,尤其是分组教学、3D打印笔的运用、平板技术的使用让本节课亮点纷呈。
其次,教师发展中心积极推动师生参加上级部门的电教活动,如校园影视作品评选、区学校网站测评、“一师一优课,一课一名师”、区多媒体软件比赛等,我们还组织姜倩莹、方君、严慧子等年青教师以王丽清老师和九妹的感人故事为蓝本制作微信并参与“2018,致不期而遇的感动”故事征文比赛。各项赛事任务重、时间紧,教师发展中心均能妥善安排、通力合作,顺利完成各项任务,并取得较好成绩。在区网站测评中,我校校园网获评A级网站;陈晓瑜老师撰写的信息技术论文获市三等奖。组织的学生活动中,参加的2018年武进区中小学生信息技术应用能力竞赛和区小学生电脑制作评比均获团体三等奖。
二、人事工作:
为确保机关事业单位人事编制信息管理系统信息数据的完整性、真实性、和准确性,进一步做好武进区人事编制信息系统信息数据采集、更新、维护工作,武进区教育局于4月16日组织召开了“武进区人事编制信息系统信息数据维护”的专项培训会议。本次人事信息数据的采集任务重、时间紧、要求高,事关每位教师的切身利益。教师发展中心接到任务后立刻商议了操作办法,于4月18日进行了全员培训、培训针对填表及信息系统作了详细解说和操作示范,并于会后督促老师先填好纸质表后交教师发展中心审核,教师发展中心成员放弃了双休日的休息时间,分年级对每位老师的信息进行了逐一细致的审核;纸质表审核完毕后,教师发展中心还给全体老师提供了维护信息系统数据的具体操作办法,通过教师自行维护、自行审核、年级组审核、教师发展中心再逐一审核等步骤终于完成任务。回顾过程,感慨颇多,我们教师发展中心的几位老师在如此繁重的任务前互相扶持、互相补台,合理分工、讲究策略,真正为学校的每一位老师负起责任,我校人事信息采集工作在区教育局的审核中顺利通过。
三、教师发展
随着人们对教育期望的提高,对教师的期望也越来越高。在传统的认识中,教育一般被定位于“传承”社会文化。因为教师是教育活动的实施者,所以这些期望又转化为对教师的素质要求。现代教师不仅要有广阔的知识视野,良好的道德修养、健康的心理素质,还要有开拓的创新精神、精湛的教学艺术等等,因此,本学期,教师发展中心将教师发展作为重点工作来抓。
(一)培训工作
1.校本培训
    开展读书交流活动。3月6日中午,我们举行了以“静品书香,悟道育人”为主题的寒假读书交流活动。姜倩莹、董军等五位老师做大会交流,向全体教师呈现了一份精神的盛宴。
继续做好1358青年教师书法培训工作。本学期,我们将青年教师的培训工作落到实处,追求培训的实效性。我校许波老师为了给青年教师做好书法培训工作,放弃自己的休息时间,任劳任怨,工作一丝不苟,让我校青年教师在集中培训、现场辅导、自由练习中不断提升书写水平。在前不久进行的期末达标考评中,我校青年教师的软、硬币书法作品的整体实力明显提高,部分年轻教师的书法作品还被选送参加常州市的正书书法评选。
做好教师外出培训活动。牛小校本培训长期坚持“走出去,请进来”,创设更优质的教师学习条件,更关注教师学习的质量。为促进教师培训效益最大化。本学期,学校教师发展中心有序安排了12位老师参加市外各级各类的培训活动,培训教师认真参加培训,用心撰写学习心得,并将其发布于校园网,供全体教师学习。
校长讲堂活动。学期一开学,陈子校长就《做践行十九大精神的“四有”好教师》开讲,牛小全体教师齐聚小百灵剧场,参加本次“校长讲堂”活动,本次活动,是陈校长送给全体牛小教职员工的新年精神大餐;3月,陈校就师德师风问题再次开讲,并指出全体教师要充分认识到师德师风建设的重要性,告诫全体教师要“不忘初心,牢记使命”,守住师德的底线,努力适应新的教育形势和要求。牛小“校长讲堂”以真挚平实的宣讲,丰富着每位教师的精神家园。
    2.上级培训
送培上门。本学期,为了让广大语文教师不出校门就能接受高质量的培训,同时也让老师有更多区级平台的展示机会,我校争取到了武进区第十三轮“送培上门”语文基地活动的承办机会。武进区教师发展中心钱怡老师、送培导师清英小学壮亚芬副校长、区教研员裴红霞副校长、陈子校长等都参加了开班典礼。在第一次送培活动中,送培导师壮亚芬副校长为学员们带来了一节精彩的语文示范课《埃及的金字塔》, 壮校的课堂设计精巧,板块清晰,围绕提升学生语文核心素养。在后面的几次送培活动中孟璐、蒋丹萍、黄小萍、刘凯、王宏亚等老师分别执教了公开课,老师们的课各具特色、精彩纷呈,而每次活动中导师壮亚芬都会就老师们的课堂给出精彩的点评,一次次务实高效的送培活动不仅给了牛小全体语文教师难得的学习机会,也为我校语文教师提供了难得的区级公开课的展示机会,切实提高了语文教师的专业素养。
为进一步促进小学语文教学研究,提高教师课堂教学实践能力,5月17日,江苏省特级教师管建刚来到牛塘中心小学走进诚朴课堂,给全体教师带来又一次阅读教学的盛宴。
5月23日,江苏省小学习作教学专题研讨会暨区第十三轮小学语文送培第三次活动在牛塘中心小学举行。江苏省小学语文教研员李亮、苏州市吴江区教研室副主任徐国荣、江苏省特级教师管建刚、《小学教学》杂志社副主编杨清莲、送培点导师壮亚芬副校长、管建刚名师工作室成员、牛塘小学送培点全体学员参加了本次活动。
    此外,为更好促进教成长,教师发展中心组织好各项培训工作的报名、参与、评价过程。本学期,教师发展中心负责各种培训的报名工作十多项,其中新教师培训班的成员已经顺利通过培训考核工作。学期末,教师发展中心又组织教师进行了暑期“名师大讲堂”的报名工作,为老师们的暑期培训保驾护航。
(二)课题研究工作
学校现有国家级课题一个,市级备案课题一个,区级课题个,分别是信息技术课题《互联网+背景下校本研修的实效研究》、《交际语境动态建构下的习作教学范式研究》学科课题《学科教学中培养学生自主学习能力的策略研究》和德育课题《基于流动儿童实际培养学生基础文明素养的研究》本学期这些课题在课题组长的带领下按照课题计划有条不紊地展开了研究工作。值得一提的是,5月,中央电教馆十三五课题研讨活动在牛小举行,中央电教馆陈庆贵主任、常州市教科院黄炎科长、武进区教育局教师发展中心宋惠平老师及武进区另外八所承担中央电教馆课题的学校课题组核心成员参加了此次研讨活动巢红娟老师在本次活动中展示一对一数字化课堂《柱状雕刻》,赢得专家、老师们的一致好评。其后,陆志琴主任做了关于《“互联网+”背景下校本研修的策略研究》的课题研究汇报。
另外,教师发展中心的《基于“诚朴”文化关照下的“三实”课堂教学策略研究》、课程中心的《在主题拓展阅读中提升学生自主阅读素养》、《基于“阅·读素养”的教学课程校本化实施的研究》正在积极申报常州市教育科学“十三五”规划第二期课题备案中。
继续进行微型课题研究。微型课题研究,以草根研究的方式提升教师课题研究的理论水平和教学业务工作能力,引导教师及时捕捉教学中的实际问题展开针对性的研究,真正为教师的专业化成长提供广阔的空间。本学期期初,教师发展中心还专门就微型课题的研究开展专项培训。
(三)论文撰写
本学期,教师发展中心珍惜每次的论文评比机会,组织教师积极参评。另外,教师发展中心一方面积极与各杂志联谊单位联系,争取论文发表机会,另一方面又想方设法鼓励教师主动投稿,开学以来已向各杂志编辑部投稿十余篇,期间又在老师和编辑部之间做好衔接沟通工作,不厌其烦地组织老师反复修改论文,再次投稿。相信,辛勤的付出一定会换来累累硕果。
四、各项评工作:
五级梯队考核。为确保学校教育事业科学、持续发展,提高教师专业素养,上学期,学校根据武进区教育局有关文件规定和要求,参考《常州市学科带头人、骨干教师评比细则》《武进区学科带头人年度考核细则(暂行)》、《武进区骨干教师年度考核细则(暂行)》等相关文件精神,制定了牛小五级梯队教师年度考核方案,本学期期初,教师发展中心专门组织召开了促五级梯队教师专业成长的会议,会议中教师发展中心带领老师们认真研读了“方案”并就五级梯队教师的校级考核工作作出详细布署学期中,五级梯队的教师针对具体要求自觉进行落实,现教师发展中心正认真组织相关考核工作。通过梯队教师考核,牛小五级梯队教师将努力共建“传帮带”群体,使牛小的教育教学工作呈现出“你追我赶”、“争先创优”的新气象,以整体提升学校办学质量。
除了五级梯队考核,教师发展中心还要认真做好1358青年教师培养计划年度考核、优秀教研组和教科研先进个人考评、教师年度考核等等教师相关的考评工作。
本学期,牛小教师在忙碌的工作中不忘发展,一些老师也取得了可喜的成绩。王鑫霞老师获得武进区小学道德与法制优质课比赛二等奖;刘凯老师在青年教师成长论坛中喜获一等奖、章一星老师获二等奖等。
另外,教师发展中心还积极配合学校迎接了市级督导评估和办学水平现场考核工作回顾一个学期,几乎每一天都在紧张、忙碌中度过,疲惫不堪已成工作常态。感谢教师发展中心的几位同仁,同时,也感谢学校领导的引领和其他同事的鼎力支持,因为有你们,每一项工作才得以顺利展开。谢谢!
                                                                         教师发展中心
                                                                         2018年6月
 
 
常州市武进区牛塘中心小学 ┋校 长:陈 子┋电话:0519-69699558
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