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《来画虫》教学设计
发布日期:2018年06月21日    点击次数:     作者:龚小惠    来源: 本站原创

 

来画虫
武进区牛塘中心小学 龚小惠
教学分析:小学美术课程标准教材第四册中安排了两课关于昆虫的教学内容,让学生在了解昆虫知识、欣赏昆虫图片的基础上,初步尝试连环画创作,使美术课程内容与学生的兴趣爱好紧密联系,培养学生的观察能力、想象力,激发学生对生活的热爱之情。
教学目标:
认知领域:初步了解有关昆虫的知识,感受和体验画中可爱的昆虫形象。
操作领域:通过连环画的形式,增强对昆虫的了解。
情感领域:培养学生的观察能力、想象力,激发学生对生活的热爱之情。
教学重点:了解昆虫的构造、特点,自编故事,尝试创作连环画。
教学难点:欣赏并了解连环画的创作特点。
教师准备:昆虫图片、相关资料、昆虫故事连环画。
学生准备:绘画工具。
教学思路:
一、导入:
1、出示小青虫的图片
师:今天老师给小朋友们介绍一个新伙伴,看,是一只可爱的小青虫。
师:你瞧它背着行囊,猜猜看它要去干嘛?
生:去旅行……
师:其实啊,它是要去找妈妈。
二、猜谜语,讲特点
1、出示谜语
2、出示昆虫图片,边说边画昆虫的构造:
(昆虫们有着相似的构造,它们一般有六条腿和两对翅膀,并且它们的身体还可以分为头、胸、腹三部分,其中胸部是昆虫运动的主要部分,六条腿和两对翅膀都是长在这个部位上的。)
3、总结:凭借这些特点,我们就能大略的辨认出哪些才是昆虫。
三、走进昆虫王国
1、课件播放昆虫图片。
2、用简笔画的方法画一画昆虫。揭示课题:《来画虫》
3、作品点评。
 四、连环画欣赏
1、欣赏虫虫的连环画故事(课件播放连环画)
2、了解连环画的形式
这种用连续的画面来讲述故事的形式就叫连环画。它由一幅幅不同但又连贯的画面组成,用画面来给我们讲述故事。
3、指导连环画的创作
4、创作练习
作业要求:学生根据自己知道的昆虫小故事或者自己创编的小故事来画连环画;可以个人创作,也可以多人合作,每人画一幅组成一个连贯的故事;一个故事以2—4幅画面为主。
五、展评作品
1、学生介绍自己的作品。
2、学生互评作品:说说自己喜欢的作品及原因。
六、拓展延伸
出示用彩泥制作的各种昆虫图片。
总结:除了绘画的形式以外,我们还可以用很多形式来表现昆虫和昆虫的故事,小朋友们可以大胆尝试,一定可以取得与众不同的效果。
板书:         来画虫
            
 
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