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区小学习作教学专题研讨会在牛塘中心小学举行
发布日期:2018年12月03日    点击次数:     作者:桂雪平    来源:本站原创

 区小学习作教学专题研讨会在牛塘中心小学举行

11月29日下午,武进区小学语文教学专题研讨暨“儿童交际语境写作”课题研训活动在牛塘中心小学举行。本次活动的主题是“聚焦学科关键能力,建设诚朴课堂新样态”,旨在进一步推进小学语文课堂教学改革,提升学生语文核心素养来自全区各校的语文老师代表参加了此次活动。
首先,由三位老师分别进行课堂教学展示,呈现了诚朴课堂新样态。来自牛塘中心小学的蒋丹萍和杨雨烨老师分别执教《“捕捉生活”作文技法指导》《作后讲评:给老师的一封信》。蒋老师的课堂思路清晰,设计精巧,通过“魔法豆”紧紧抓住学生的眼球,引导学生学会观察,打开心觉,再辅以课堂练笔,极大地激发了学生的写作热情,让学生真正学有所得;杨老师教态亲切自然,以习作中存在的问题为抓手,在一个个精彩语段的读品悟中,指导学生如何诉说真情,学生在原有习作经验的基础上,得到老师针对性讲评,习作能力切实提高。来自湖塘桥实验小学的杨丽老师执教的是《作前指导:我的动物朋友》,杨校长的课堂灵动大气,很有时代气息,她带领学生们发现在不同的场合介绍动物朋友时关注点应不同,再用“你说我猜”的游戏内化学生的这一认知,后以课文《珍珠鸟》和托尔斯泰写狗的故事为范例,引导学生总结名家描写动物的方法,从而使学生们在模仿中学,在模拟中写,颇有收获。
接着,牛塘中心小学蒋丹亚老师做了《班级周报:让写作与育人深度触摸》的专题发言,讲述了她办班级周报的一些收获与思考,让在场的老师受益匪浅。
最后,裴红霞校长为此次活动做了精彩总结。她指出阅读与写作不分家,在平时的课堂里,不仅要教给学生写作的方法,使它根植于学生的脑中,更要使其外化于学生的表达范式中,作为语文教师,一定要给予学生多种写作范式,只有规范表达落在了学生心里,学生才能学会真正自由表达。
此次研讨活动中,呈现的习作课堂是充满儿童生命本真的课堂,是展示授课老师知识素养、个人能力、教学机智的课堂,也是体现集体智慧、研究能力和团队精神的课堂。老师们纷纷感受到:一场静悄悄的习作革命正在展开,希望通过一次次研讨,在作文教学研究之路上绽放出美丽的花朵。
(牛塘中心小学供稿  撰稿:桂雪平  摄影:卞惠健 审核:黄曙英)
 
 
 
 
 

 

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